家长：了解孩子做有针对性的准备
在幼小衔接方面，家长在其中起着举足轻重的作用。家长应该在孩子进入小学前的教育阶段，就应该对他有一个全i面的了解。如：孩子的学习意识、学习习惯、作息时间、各种生活能力(自我管理、与他人交往、应对---事件、安全意识等)、心理素质等。在了解孩子的基础上根据小学的要求有针对性的对孩子进行教育和培养。比如，给孩子制定合理的作息时间。如：早晨几点起床、起床后第—件事情应该做什么?第二件事情应该做什么……让其养成---的作息习惯。
此外，家长也应为幼儿设置一个安静的学习环境，将孩子的玩具慢慢收起来，置办写字台、书架、台灯等，给孩子创设一个学习的环境等。对幼儿园布置的任务，家长也应积极配合完成，协---师逐步培养孩子---的学习习惯。应该注意的是，在培养过程中，家长不能以训导的方式培养孩子，以免引起他的反感和逆反心理，应以朋友的身份多跟他耐心的交流，仔细回答他的每一个问题。
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幼儿的相处之道，需要通过故事与游戏的形式，传递给小朋友，在幼儿入园的年龄段，他(她)无法理解父母通过说服和表达的方式理解。因此，您可以和小朋友玩过家家的形式，你扮演一个小朋友，与他共同游戏，并创造一些场景出来。也可以通过讲故事的形式，a与b、c是如何相处的，故事需要强调一点，结局必须是好的，开心的。
学会认真倾听是---以后能不能专心听讲的重要前提。因此,在幼儿园就应该要求孩子认真听老师提的要求,认真听老师讲的故事,还要认真倾听小朋友说的话,这是为孩子适应入学后在课堂上师生之间、学生之间的合作交流作准备。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如,当家长向孩子提要求时,孩子就应放下手中的玩具,眼睛看着家长,在讲完后蕞好---再复述一下,克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。
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