上知教育为大家介绍：

幼儿园：“请进来走出去”---提前接触小学

对幼儿园的小朋友来说，小学的学习环境是很陌生的，没有滑梯、没有玩具、老师们不会天天带着自己玩耍……家长和学校应该有意识地提前带领孩子接触小学，---形成“小学”的蕞初概念，使他不至于升入小学后茫然无措。幼儿园可以采取组织大班的孩子们参观小学的方式，给他们解释小学生的学习生活和他们的有什么不同。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第—次尝试失败后再做努力。在日常的教学中，幼儿园大班也要尽量为孩子营造一个“幼小衔接”的氛围。比如座位的安排、上课时间的设置等尽量向小学的教育方式靠拢，也可以请来一些小学生跟孩子们一起交流，---们意识到身为一名幼儿园学生和身为一名小学生的区别，消除他们心中的恐惧，从而激发他们上学的---。

全优学能课堂上知教育为大家介绍：

入学准备孩子注意力不集中怎么办？　

1、有规律的生活。简单而有规律的家庭生活节奏，对孩子的成长非常有好处。每天起床、吃饭、做游戏、睡觉、讲故事的时间都应该安排得较为固定。对于注意力不易集中的孩子，尤其需要父母帮助建立规律的生活。

2、营造安静整洁的环境。安静整洁的环境能够---少受外界干扰，---地保持注意。比如，家中物品的摆放不杂乱，孩子的用品和玩具收在固定的位置，每次不给孩子过多的玩具，---在家里不大声说话和看电视，不做孩子的干扰源等等。

实际上，从幼儿园升入小学，孩子所面临的挑战绝非仅仅来自于某一学科的课业压力。家长可以和孩子一起列一个单子,比如书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、削笔器、作业本、水壶等。从以游戏为主的“玩中学”的幼儿园教育，转变到正规课业和静态知识学习为主的小学教育，幼小衔接的目的绝bu应该只是扩充孩子知识量这么简单。如何能在此阶段培养孩子的学习兴趣，使孩子获得自主学习的能力与习惯，才是重中之重。

爱不爱学习是动机、兴趣、态度和认知的问题。我没兴趣，我认知也不对，我不爱学；如果说孩子这样想：我妈妈是单亲，我要照顾她，我要好好学习。这四个方面有一到两个方面，孩子都会主动学习。全优学能课堂上知教育为大家介绍写作业的方法：因为这是我们绝大多数家长的问题，他爱找问题，但是他不找自己的问题。会不会学习是行为、方法和技巧这三个问题。能不能学习，是智力因素和非智力因素，再加上知识储备这三个方面。我们家长现在上了小学之后，他关注的还不是能学习、爱学习和会学习三个方面。他只是关注能学习里面的知识储备多少。蕞多再关注能学习里面智力因素里面的---。